Artigos
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Teoria e prática na educação profissional – Nacim Chieco
Nacim Chieco Membro da Academia Paulista de Educação Lutar com palavras parece sem fruto. Não tem carne e sangue… Entretanto, luto. Carlos Drummond de Andrade ... -
Habilidades básicas na educação profissional – Nacim Chieco
Nacim Chieco Membro da Academia Paulista de Educação A.E.I.O.U Dabliú, dabliú Na cartilha da Juju,Juju Noel Rosa e Lamartine Babo Contexto A ... -
Artigo Nina Beatriz – Calendário escolar: Conselho Nacional de Educação e a federação
O Conselho Nacional de Educação aprovou no último dia 28, por unanimidade, o parecer sobre a “Reorganização dos calendários escolares e realização de atividades pedagógicas não ... -
Dia do professor. Nada a comemorar – Por Reinaldo Polito
Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O ... -
“Diante de comissão do Senado, ministro indica sete pontos centrais para melhorar a educação”
Publicado em Quarta, 27 fevereiro 2019 Por Assessoria de Comunicação Social do MEC O ministro da Educação, professor Ricardo Vélez Rodríguez, compareceu à audiência pública na ... -
A educação acima de tudo – Por Hubert Alquéres
A educação acima de tudo Artigo publicado no site da revista Veja em 13 de fevereiro de 2019 – Por Hubert Alquéres Foto do ministro Ricardo ... -
A universidade em foco – Artigo Franco M. Lajolo
Franco M. Lajolo é professor sênior da Faculdade de Ciências Farmacêuticas da USP e ex-vice-reitor da USP Jornal da USP 21/01/2019 – Franco M. Lajolo Não ... -
Censo escolar do ano de 2018 – Análise do Professor João Cardoso Palma Filho
Recuos e avanços João Cardoso Palma Filho O INEP, órgão do Ministério da Educação, acaba de divulgar o resultado do Censo Escolar do ano passado. ... -
“Avaliações e Desapontos” – Paulo Nathanael Pereira de Souza.
Paulo Nathanael Pereira de Souza. Doutor em Educação. São muitas no Brasil as avaliações de escolaridade, que vão da Prova Brasil às da OCDE, também conhecidas ...
